职业生涯

健康与运动科学系具有独特的事业编制和成果为它的每一个专业领域。

运动训练

部门的职业概述

澳门现金网的运动训练计划的目的是准备的毕业生,以满足运动训练专业的要求越来越高。本身过渡到从它的根在康涅狄格最长认可的本科课程,课程提供课程和临床经验,将准备的毕业生为众多传统和新兴的专业设置,如大学,高中,职业/入门级硕士工业和基于医生的做法。无论是通过我们的加速运动训练还是我们传统的两年制毡项目,我们的毕业生从事的护理患者和客户反射循证实践。

一般职业援助

你将与​​部门工作的教师通过学术指导,并通过您的临床经验,以获得职业生涯的援助;参加本地,区域和国家会议;并计划教师专业联系网络。学生通过直接的互动和电子邮件联络,而毕业生通过我们的校友社交媒体网站的职业机会通知。此外,职业和专业发展办公室,为市民提供针对性的职业援助的各个层面。你应该在南巡职业和专业发展办公室在整个任期。

实习和体验式学习的机会

我们的学生有机会获得在他们在澳门现金网的一次丰富的临床经验。学生在我们的研究生课程完成前四后八周的身临其境的体验在他们的两个年的研究生学习。这32个星期的紧张动手的临床经验超过四个星期的国家认可的要求。

在此期间,学生工作,并在一系列运动训练的专业人士,医生和其他卫生保健专业人员的学习。他们练习和掌握自己的技能,伤害预防,临床诊断,治疗和康复等方面。除了当地的高中和大学,他们获得在职业,康复诊所,医生办公室,和手术观察了宝贵的经验。

我们的一些临床场所包括:

  • 阿尔伯图斯思大学
  • 和睦物理治疗
  • 布兰福德高中
  • 东避风港高中
  • 霍普金斯医学院
  • 谢尔顿高中
  • 澳门现金网官方网站
  • 纽黑文大学

人的行为

我们在人力绩效浓度是运动科学专业的科学选择的非教学学士学位。课程为学生提供运动科学,包括运动生理学,生物力学,运动试验和处方,病理生理学,营养和锻炼,力量和调节,和运动心理学的理解。所需的六信用实习提供学生在运动/健身,临床,或强度和调节设置运用科学课程工作原理的机会。人的表现毕业生为下面详述各种就业机会或研究生入学准备:

学前教育专业健康科学指导

人类的演出节目涵盖运动是从运动医学的美国大学,鼓励体力活动的机构作为医疗服务提供者的治疗计划的一部分医药™计划。在运动科学,人的表现主要为学生准备了广泛的健康科学研究生课程。这些计划包括在物理治疗专业的研究生教育,职业治疗,医师助理,和整脊。

专业运动科学建议

主要还培养学生锻炼/运动性能生理学,力量和体能,个人训练,心脏或肺康复,生物力学,营养,健康的青少年和运动心理学,进入职业生涯。

请联系医生。威廉·伦恩,运动科学,人力绩效计划的本科课程协调员,安排会议,讨论你的职业兴趣和我们如何能够帮助您为您专业的未来做准备。

一般职业援助

SCSU的学生有机会与系教师协同工作,接收通过学术咨询会议生涯援助,学术课程,在运动生理学俱乐部和全年的部门活动。此外,职业和专业发展办公室,为市民提供针对性的职业援助的各个层面。

实习(实习)的机会

学生获得并在临床表现和科学的运动,通过各种机会更大纽黑文地区内申请经验,康涅狄格州,新英格兰地区的国家,以及整个美国。学生机会示例包括以下内容:

  • 强度和调节(SCSU,耶鲁,UNH,昆尼皮亚克,康涅狄格大学)
  • 应用性能生理学(奥林匹克训练中心 - 普莱西德湖,纽约)
  • 临床和运动性能研究(耶鲁 - 约翰·B皮尔斯实验室; SCSU人类性能实验室)
  • 临床运动生理学 - 心脏康复(格里芬医院,耶鲁大学纽黑文医院)
  • 个人训练(SCSU健身中心,ranfone培训系统)
  • 小儿生理(医学明亮机构程序的耶鲁大学)

应届毕业生的成功故事

毕业生的人力绩效计划有机会在毕业后从事全职工作或读研。样品毕业生已经转变到以下角色:

  • 健康行动协调员,ESPN
  • 头田径教练,纽黑文大学
  • 项目经理,Joslin糖尿病中心
  • echosonographer,耶鲁大学纽黑文医院
  • 研究助理,美国军队环境医学研究院
  • 运动生理学家,格里芬医院
  • 项目协调员和认证的运动生理学家,耶鲁大学医学院
  • 入院医生物理治疗方案:
    南加州邻大学
    Ø哥伦比亚大学
    Ø康涅狄格大学
    Ø罗德岛大学
    Ø卫生专业的MGH研究所
    Ø贝勒大学
  • 入院治疗职业硕士课程:
    Ø哥伦比亚大学
    Ø神圣的心脏大学
    Ø石溪大学
  • 录取在助理医师方案的科学大师:
    Ø桥港大学

呼吸护理

班生涯概述

在AS-到bsrt计划旨在提高学生在呼吸治疗的职业生涯。课程提供了谁持有的呼吸监护和RRT认证领域的副学士学位,掌握必要的技能和知识,以做好充分准备,以进一步假设在临床实践,研究,教育,营销和管理专业的领导角色的学生。

使命宣言

将作为对bsrt方案在呼吸道护理在SCSU的任务是为目前实行的呼吸道护理专业人士提供合理的指导和资源,让学生发展的知识,技能,态度和必要的批判性思维,以功能为成功主管呼吸治疗师。在AS-到bsrt计划在SCSU福斯特呼吸监护并通过教育,卓越教学,实践,研究,社区参与和终身学习的承诺的进步促进了这些重要的概念。

职业成长

根据美国劳动统计劳动局的部门,呼吸治疗师的就业预计将增长19%二〇一二年至2022年,比一般的所有职业更快。在中年和老年人口增长将导致增加的呼吸系统疾病如肺气肿,慢性支气管炎和肺炎发病率。

呼吸治疗师治疗和呼吸障碍监测新生儿。新生儿RT可能监测早产儿,出生时肺部疾病或障碍或应对婴儿在紧急情况下独特的呼吸护理需要治疗的婴儿的呼吸。

此外,先进的防止和检测疾病,改善的药物,以及更复杂的治疗将增加呼吸治疗的需求。影响普通人群的其他条件,如吸烟,空气污染和呼吸突发事件,将继续创造呼吸治疗师的需求。

应届毕业生的成功故事

毕业生如到bsrt程序最近过渡到下列角色:

  • 资深专家ECMO,波士顿儿童医院
  • 铅呼吸治疗师,巴科斯医院
  • 二级RRT,耶鲁大学纽黑文医院

学校健康教育

部门的职业概述

在澳门现金网的学校健康教育课程为学生提供促进积极的健康和教育成果为年轻人的专业和教育经验。实现健康素养和终身健康的行为是对促进健康和生产力的社会是必不可少的。该计划准备学生领袖协调,教,并提倡健康教育和失学设置。这种方案积极影响幸福的孩子,家庭和社区。  

一般职业援助

SCSU的学生有机会与系教师协同工作,通过学术咨询会议,学术课程,以及全年的部门活动得到职业生涯的援助。这些机会都是通过电子邮件传播。此外,职业和专业发展办公室,为市民提供针对性的职业援助的各个层面。学生应在SCSU参观职业和专业发展办公室在其整个任期。

体验式学习的机会  

学生获得,并通过多种方式康涅狄格州,新英格兰地区的州内适用的洞察力,以及整个美国。学生机会示例包括以下内容:

  • 服务学习 - - SCSU学生,而整个国家的供应当地学区和社区运用健康教育的技巧和内容的机会。
  • 专业成长 - SCSU学生直接获得在各种专业设置,包括政府和非政府组织,地方教育学校董事会,学区,企业和社区组织的知识,技能和能力收购。
  • 自主学习 - SCSU们必须全面发展的指导和教职员工的监督下,他们选择的局部区域内新的知识和学术咨询的机会。
  • 学生的研究 - SCSU学生有机会与自己的专业领域内当前教师协同工作。学生必须学习和等领域内应用技能的健康和成就,卫生公平性,目前的趋势以及卫生和教育当代问题和健康素养之间的联系的机会。

毕业生的成功故事

毕业生学校健康教育硕士项目的出现与技能和知识,引导,开发和提供这种方案。样品毕业生已经转变到以下角色:

  • 监督员为健康教育和体育教育,康涅狄格技术高中
  • 健康教育和体育教育的老师,许多学区和国家了
  • 健康教育对社区和学校为基础的设置
  • 学校管理人员的组织的执行主任
  • 学校管理者
  • 监督员为健康教育和体育教育,许多学区在状态
  • 学校护士监督员
  • 警察,社区教育

体育教师教育

部门的职业概述

体育老师的教育计划,在澳门现金网官方网站运动科学系内,目的是为了培养学生传授PK-12公立和私立学校的体育。这一计划的顺利完成满足了PK-12体育康涅狄格初始教育证书的学历要求。该计划包括多个机会获得整个学生的入学现实生活领域的经验,包括最终学生的教学经验中16周全日制教学。当然指令由谁在每个学生的发展真诚的兴趣经验丰富,动态的教师提供。体育老师教育计划是由全国理事会教育家准备(CAEP)的评审认可,并满足了社会的健康和物理教育(形状美国)成立的所有标准。额外的认证教学校健康教育可作为学生的一个选项。

一般职业援助

SCSU的学生有机会与系教师协同工作,通过学术咨询会议,学术课程,体育教学俱乐部和全年的部门活动得到职业生涯的援助。此外,职业和专业发展办公室,为市民提供针对性的职业援助的各个层面。学生应在SCSU参观职业和专业发展办公室在其整个任期。

实习和体验式学习的机会

该SCSU体育教师教育课程的主要内容是提供从他们进入该程序的瞬间真实实地经验教师候选人。教师候选人参加300个小时的现场经验,他们的学生教学学期前!学生提供工作机会与各级各种体育与健康教育的教师(小学,初中,高中),并在各种更大的纽黑文地区,城市和农村的环境,状态的康涅狄格州和新英格兰地区。学生现场体验的机会包括以下内容:

  • 介绍实地经验
    • EXS 191 - 介绍运动科学 - 过程中,教师候选人累积总数二十(20)个小时的现场经验中运动科学的多个领域。
    • EXS 291 - 体育课教学探索 - 教师候选人这一过程中积累的实地经验15小时(15)一体育教学环境内。教师候选人观察和协助日常任务。本课程还提供了与同行指导教学经验。
    • EXS 292 - 体育教育教学策略 - 教师候选人花费一整个学期在当地一所学校通过规划和教学经验教训接收体验“的工作世界”在现场教学设置,以指导和监督所有。
  • 中间领域的经验 -
    • EXS 350 - 教学体能 - 这门课程中,教师候选人参观众多的学校整个地区教学与健康相关的健身课程,协助康涅狄格体能评估的管理,促进体力活动PK-12学生在各种整个学校的方式。
    • EXS 483 - 适应体育 - 在此设置,教师候选人观察,协助和教活动和教学对学生有特殊需要。
  • 先进的实地经验 -
    • EXS 394 - 体育教育(小学)和EXS 495 - 体育教育(中专) - 教师候选人均存放于PK-12体育教师在接下来的春季学期他们的学生的教学经验,谁负责监督他们。教师候选人花费每个星期二和星期四在他们的学生教学点(在PK-12所学校约192小时的经验)。 
    • EXS 452 - 小学体育课学生的教学和EXS 453 - 中学体育课学生教学 - 教师候选人花费在其基本位置8周和8周在他们的次要的位置填充全职体育教师的角色和责任。教师候选人在每个安置经验的体育/导师教师工作和学习如何教体育的全职。  
  • 志愿者机会 - SCSU学生有机会与自己的专业领域内当前教师协同工作。学生必须学习和领域,如体育,健康教育,体力活动和/或辅导中应用技能的机会。

应届毕业生的成功故事

毕业生SCSU体育教师教育计划,在PK-12公立或私立学校的设置体育教师申请为PK-12体育教育和全职工作的康涅狄格初始教育证书的机会。毕业生还可以继续工作在相关领域,如体质,体力活动的领导人,和/或运动教练。我们的节目的毕业生申请在健康教育跨代言添加到他们的初始教育证书的选项。这使得毕业生全职工作在PK-12公立或私立学校的设置健康教育教师。我们节目的一些毕业生已谁的体育教育,体质,体力活动内获得位置,和/或执教领域包括:

  • 塔拉(沃纳)纳波利塔诺 - 体育老师,纽约市学区
  • 科琳德莱尼 - 老板和总经理,格林威治crossfit
  • 保罗·邓普顿 - 助理足球教练,康涅狄格州澳门现金网的大学 
  • AJ休斯顿 - 体育老师,杰拉尔丁claytor磁石学校(布里奇波特)
  • 玛丽·格利克曼 - 体育老师,东岩社区磁石学校(纽黑文)
  • kristyna(bertolone)邓普顿 - 体育老师,春GLEN学校(哈姆登)
  • 迈克尔cebula - 体育老师,哈姆登高中
  • 杰森cebula - 体育老师,哈姆登中学
  • 布赖恩·浮士德 - 体育老师,达里恩中学

许多毕业生已经由康涅狄格协会健康,体育,娱乐,舞蹈(ctahperd)的认可。我们的一些毕业生谁已被确认包括:   

  • 丹卡尔 - ctahperd适应了一年的老师 - benhaven学校
  • 迈克尔fraioli - ctahperd优秀中青年专业 - 老兵公园小学(里奇菲尔德)
  • 阿曼达曼泰洛 - ctahperd优秀节目 - 西岸中学峡湾(Milford)
  • 丹妮尔(塔马罗)麦考利 - ctahperd优秀节目 - pomperaug高中